| تجربهی زیستهی دانشجو معلمان و فارغالتحصیلان پردیس دخترانهی دانشگاه فرهنگیان البرز در نظام کارورزی تأملی: واکاوی چالشها و ابعاد توسعهی صلاحیتهای حرفهای |
| کد مقاله : 1160-3RDINT |
| نویسندگان |
|
فاطمه رنجبرکهن *1، حدیثه رحیمی2 1دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، البرز، ایران 2دانشجوی کارشناسی ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، البرز، ایران |
| چکیده مقاله |
| تربیت معلم کارآمد یکی از پر اهمیتترین اهداف نظام آموزشی هر کشوری است. بدین سبب، ایجاد صلاحیت حرفهای معلمی، از وظایف خطیر دانشگاه فرهنگیان میباشد که تحقق این امر بهواسطه تجربهی عملی و در قالب برنامهی درسی کارورزی، میسر گشته است. هدف از پژوهش حاضر، واکاوی تجربههای زیسته، چالشهای پیشآمده و مهارتهای کسب شده توسط دانشجومعلمان در دورهی کارورزی، میباشد. این مقاله با بهکارگیری روش پدیدارشناسی و از طریق مصاحبه با دوازده نفر از دانشجومعلمان و فارغالتحصیلان پردیس دخترانهی دانشگاه فرهنگیان البرز، بازخوانی و بر اساس آن، تصویری از آثار برنامههای کارورزی ترسیم گشته است. تجربیات این گروه حاکی از آن است که طرح کارورزی بهطور کلی، برنامهای نافع و سودمند است که سبب دستیابی آنها به مهارتهای گوناگون اعم از مهارتهای فردی و مهارتهای مورد نیاز معلمی شده است. با این وجود، اجرای این طرح با چالشهایی نیز مواجه است اما با نظارت و اهتمامورزی، میتوان بر آنها فائق آمد. |
| کلیدواژه ها |
| تجربهی زیسته، کارورزی، چالشهای کارورزی، مهارتهای کارورزی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
