| برسی تاثیر فضای فیزیکی مدرسه بر کیفیت اجرای درس تربیت بدنی از نگاه کارورز |
| کد مقاله : 1091-3RDINT |
| نویسندگان |
|
مصطفی مزرعه *1، حامد عبدی2 1دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی پردیس شهید باهنر اراک 2هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف بررسی تجربهی زیستهی کارورزان تربیتبدنی در مدارس دولتی با زیرساختهای فیزیکی محدود انجام شده است. مطالعه با رویکرد کیفی و روش مطالعهی موردی صورت گرفت و دادهها از طریق مشاهدات میدانی، یادداشت های روزانه و مصاحبه های غیررسمی با معلمان راهنما گردآوری و با روش تحلیل مضمون بررسی شدند. یافتهها نشان دادند که کارورزان در آغاز کارورزی با چالشهایی نظیر کمبود تجهیزات، نامناسب بودن فضاهای آموزشی و کاهش انگیزش دانشآموزان مواجه بودند. اما کارورزان، با گذر زمان و کسب تجربهی بیشتر، الگوبرداری از معلمان باتجربه و بازخورد روزانه، رفته رفته ارتقا یافتند و مهارتهای حرفهای آنان در طراحی تمرینات تطبیقی، مدیریت کلاس در محیطهای غیرایدهآل و تعامل مؤثر با دانشآموزان بهبود یافت. درک نقش فضای فیزیکی در کیفیت تدریس، خلاقیت در بهرهگیری از امکانات موجود و رشد نگرش محیطمحور از جمله دستاوردهای کلیدی این فرایند بودند. همچنین، نبود زیرساختهای ایمن، ضعف در طراحی محیطی و فقدان حمایت آموزشی از جمله موانع مهم شناساییشده بودند. نتایج پژوهش بر ضرورت بازنگری در سیاستهای تجهیز مدارس، طراحی دورههای پیشکارورزی تخصصی و تقویت ارتباط میان دانشگاه و مدرسه تأکید دارد. |
| کلیدواژه ها |
| تجربهی زیستهی کارورزی، فضای فیزیکی مدرسه، تربیتبدنی، کیفیت تدریس، آموزش محیطمحور، انگیزش دانشآموزان، طراحی تمرین تطبیقی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
