| تحلیل ضرورت استفاده از هوش مصنوعی در کارورزی رشته تربیت بدنی(دانشجویان دانشگاه فرهنگیان) |
| کد مقاله : 1071-3RDINT |
| نویسندگان |
|
عباس باقری *1، پرستو گودرزی2 1استادیار آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران. 2دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران. |
| چکیده مقاله |
| اهمیت و جایگاه هوش مصنوعی در صنعت ورزش روز به روز در حال گسترش است امروزه پیش بینی نتایج بازی ها، رویدادهای درون بازی و حتی تجربه طرفداران را پوشش میدهد. هدف از پژوهش حاضر تحلیل جایگاه این ابزار در ارائه درس کارورزی به گونه ای شبیه سازی شده با محیط واقعی مدرسه بود، این پژوهش به صورت کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوای تکنیک دلفی و آزمون کندال انجام شد. روش گردآوری داده ها به کمک مصاحبه نیمه ساختارمند با 7 نفراز اساتید گروه تربیت بدنی صورت گرفت. یافتهها نشان داد که شبیه سازیهای مبتنی بر هوش مصنوعی میتوانند فرصتهای ارزشمندی برای دانشجویان خلق کنند به گونه ای که بتوانند مهارتهای مختلف معلمی و مربیگری ورزشی را در یک محیط کاملا امن ارتقاء بخشیده و بازخوردهای لازم را دریافت نمایند. نتایج یافته نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی در شبیه سازی محیط کارورزی می تواند ضمن ایجاد محیطی پویا و شاداب به آموزش آنلاین و از راه دور کمک کرده و یک محیط کاملا شخصی سازی شده رو در اختیار دانشجو و استاد به منظور مشاهده عملکرد و دریافت بازخورد ایجاد نموده و از هزینه هایی که ارائه درس کارورزی در محیط واقعی مدرسه دارد کاسته و ضمن جلوگیری از اتلاف زمان، تجربه یادگیری را بهبود ببخشد. انتظار می رود دانشگاه فرهنگیان با پیشرفت تکنولوژی همسو شده و ضمن بررسی دقیق مزایا و معایب این روش با حذف روش سنتی، شرایط را جهت تسهیل درس کارورزی خصوصا در رشته تربیت بدنی در فضای مجازی مهیا سازد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت بدنی، درس کارورزی، فضای مجازی، هوش مصنوعی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
